Participanții au analizat avantajele, dificultățile și provocările legate de folosirea limbilor minoritare din perspective diferite. S-a discutat și despre modul în care elevii își folosesc limba maternă în diverse țări și contexte – având în vedere că printre participanți s-au numărat catalani, frizoni, finlandezi din Suedia și galezi, conversațiile au fost îmbogățite de numeroase experiențe diferite.
Pe lângă utilizarea limbii, accentul s-a pus și pe pedagogie, în special pe predarea limbilor minoritare. În cadrul programului, participanții au vizitat Liceul Romano-Catolic Sfântul Ladislau, unde au avut ocazia să observe învățământul în limba maghiară din România și funcționarea unei școli cu predare în limba maternă, de la grădiniță până la bacalaureat. Studenții au participat la ore și au cunoscut metodele și instrumentele folosite de profesori.
Un moment deosebit și final al săptămânii a fost micro-predarea. Participanții, grupați pe limba maternă, au pregătit activități de câte 20 de minute în care au predat câteva cuvinte sau expresii în limba lor colegilor. Astfel, publicul a învățat numere în finlandeză, denumiri de animale în neerlandeză, culori în catalană, părți ale corpului în frizonă și formule de salut în galeză și maghiară.
Programul nu s-a limitat doar la limbă – ci a oferit și o incursiune în cultura noastră: o sesiune de dans popular și o cină cu preparate tradiționale specifice au adus mai aproape oaspeților specificul regiunii noastre.
Proiectul UniNet (University Network) a fost creat prin inițiativa NPLD (Rețeaua pentru Promovarea Diversității Lingvistice) și a Provinciei Fryslân, cu scopul de a cerceta, promova și preda limbile minoritare și multilingvismul pentru o Europă mai diversă. Instituțiile participante în BIP, pe lângă UCP: NHL Stenden University of Applied Sciences (Leeuwarden, Frizia, Țările de Jos), Ramon Llull University (Barcelona, Catalonia, Spania), Stockholm University (Suedia), Bangor University (Țara Galilor, Regatul Unit).
