A Nyitrai Konstantin Filozófus Egyetem Közép-európai Tanulmányok Kara, illetve a Pedagógusképző Intézet 2025. június 9–13. között első alkalommal rendezett Vegyes Intenzív Programot (BIP), amelyen tíz tanítóképzős hallgató is részt vett a PKE-ről, tanáraik Bordás Andrea, Debrenti Edith és Szentes Henrietta kíséretében.
Az egyhetes program középpontjában az algoritmikus gondolkodás fejlesztését szolgáló innovációs lehetőségek álltak. Az interaktív műhelymunkák keretében három egyetem (ELTE TÓK Budapest, AVKF Vác, PKE Nagyvárad) 20 hallgatója ismerkedhetett meg az Ozobot, BeeBot és LEGO robotok által kínált oktatási lehetőségekkel az alapiskolai tanításban. A gyakorlati képzés mellett a hallgatók ellátogattak a pozsonyi Aurelium Tudományos Élményközpontba, valamint a vezekényi és a búcsi alapiskolákba, ahol betekintést nyerhettek a legjobb oktatási gyakorlatokba valós környezetben.
Az Aurelium Tudományos Élményközpontban a kiállítási tárgyak lehetővé tették, hogy elmerülhessenek a tudomány világában, és megismerhessék a szórakoztató kísérletekben rejlő tudományos ismereteket. Itt a tudás és a felfedezés intelligens szórakozássá alakult át. Pozsonyi városnézésen vehettek részt továbbá, Korpás Árpád remek vezetésével, amelynek hála a „száraz“ történelmi tények eleven és élvezetes történetekké szövődtek.
A robotika és a 3D technológiák megfigyelése a legjobb oktatási gyakorlatokban - első állomása a vezekényi Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola volt. A résztvevők Microbittel, Bee-bottal, Ozobottal és Lego-robotokkal segített STEAM-foglalkozásoknak lehettek szem- és fültanúi, amelyek az írás-olvasás tanulására, a Feketevíz élővilágának megismerésére, Mars-kutatásra, űrutazásra, angolos szövegértésre, mesefeldolgozásra, a falu és az iskola bemutatására fókuszáltak. A vezekényi pedagógusok elkötelezettsége és a kisdiákok lelkesedése és ügyessége mindenki számára maradandó élményt nyújtott!
Digitális Alkotópedagógia a gyakorlatban, STEAM az osztályteremben: a Katona Mihály Magyar Tannyelvű Alapiskolában, Búcson a BIP résztvevők gyakorlati bepillantást nyertek az iskolában működő Digitális FABrikáló Műhely alkotópedagógiai szemléletű munkájába. A foglalkozás első részében megfigyelhették, hogyan valósítanak meg tanulók mikroprojekteket a digitális eszközökkel felszerelt alkotóműhelyben. Ezt követően rövid elméleti bevezető után bemutatásra kerültek az iskolában megvalósított nagyléptékű, projektalapú Digitális Témahetek, amelyek során a tanulók algoritmikus gondolkodásra, kreatív problémamegoldásra és kollaboratív munkára épülő kihívásokon dolgoztak. A bemutatót reflektív diszkusszió követte, ahol oktató és hallgató együtt gondolkodott a digitális alkotópedagógia iskolai bevezetésének lehetőségeiről és kihívásairól. A workshop kiemelten foglalkozott a 3D tervezés és nyomtatás, valamint az algoritmikus gondolkodás oktatásban betöltött szerepével.
Az élménydús nap lezárásaként vegyes csoportokban zajlott a záróprezentációk elkészítése, amit utolsó nap ezek bemutatása, az oklevelek átadása, reflexiók, baráti ölelések, és búcsú követett.
Ezúton is szeretnénk köszönetet mondani a partnerintézménynek az aktív szervezésért, a kollégáknak a lelkesedésért, munkáért, a nyitrai egyetem vezetőségének a program megvalósításának lehetőségéért, az alapiskoláknak a szívélyes fogadtatásért és a jó gyakorlatok bemutatásáért, valamint a jugyikos hallgatóknak a lelkes és elkötelezett szervezési támogatásért.
